Публикации по теме «Соответствие должности» (181-200)

1
ОБЗР 8 класс Урок 12 - Тест "Строевые приемы и движение без оружия. Обязанности военнослужащих перед построением и в строю. Строевая стойка"
ОБЗР 8 класс Урок 12 - Тест "Строевые приемы и движение без оружия. Обязанности военнослужащих перед построением и в строю. Строевая стойка"
6
Деловая игра для педагогов ДОО «Ценностно-смысловые дискурсы в воспитании дошкольников средствами живописи»
Цель: систематизировать знания педагогов о «ценностном ядре» ФОП ДО, вовлечь педагогов в деловую игру, где ее участники смогут найти доминантные ценности в произведениях живописи, представленных в межгрупповом культурно-образовательном пространстве - картинной галерее ДОО.
0
Лекция по обществознанию на тему: "Компас души: как патриотизм формирует моральные ориентиры" с активностью для студентов
Патриотизм — это не просто красивое слово, это глубокое чувство, которое объединяет людей вокруг одной идеи, особой связи с Родиной, её историей, культурой и традициями. Наше время, как никогда, ставит патриотизм в центр общественного внимания. Мы видим, как в условиях современных вызовов, военно-политических конфликтов и экономических кризисов проявляется сила и значимость патриотических чувств. Патриотизм служит не только источником вдохновения, но также фактором, который может объединить людей в сложные времена.
4
Игра: "Сердце Родины"
Проведение подобных игр не ново, но для СПО я подобных сценариев не видела, поэтому решила опубликовать свою разработку Цель игры: Развить патриотические чувства, здоровье командного духа, а также углубить знания о стране, культуре и истории. Участники: Группа студентов, поделенная на 5-7 команд по 6-8 человек. Время проведения: От 1 до 3 часов. Необходимые материалы: 1. Места для проведения игры (внутренние и внешние) 2. Карточки с вопросами/заданиями 3. Призовые места (медали, дипломы, небольшой сувенир) 4. Таймер 5. Канцелярские принадлежности (ручки, бумага для заметок)
22
Лист анализа "КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ПО РАЗВИТИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ"
Ресурс предназначен для того, чтобы проанализировать критерии результативности педагогов по развитию воспитательной среды ОО.
0
Характеристика на обучающегося
Характеристика на обучающегося для прохождения комиссии ПМПК
2
Эко-игра "Друзья природы"
Сценарий экологической игры для младших школьников
0
Положение о приеме в 10 класс
Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными и правовыми документами: − Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ; − Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
0
ТРАНСФОРМАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОТ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ К ПРОДУКТИВНОМУ.
Данная разработка может быть использована в качестве выступления на педагогическом совете и посвящена организации проектной деятельности на уроках
3
«Нестандартное домашнее задание» по окружающему миру, 2 класс
Пояснительная записка Тема: "В гости к осени" Класс: 2 Цель: проверить знания детей о характерных признаках осени в живой и неживой природе;об осенних изменениях в жизни растений. Степень сложности: домашнее задание рассчитано на средний уровень сложности. Тип задания: индивидуальный. Рекомендуемое количество времени на выполнение: около 20 минут Способ проверки: взаимная проверка.
12
Лист анализа-самоанализа "Пути повышения эффективности обучения"
Ресурс предназначен для того, чтобы проанализировать и оценить методы и подходы к обучению, используемые педагогом.
4
ОБЗР 8 класс Урок 11 - Тест "Военнослужащие и взаимоотношения между ними"
ОБЗР 8 класс Урок 11 - Тест "Военнослужащие и взаимоотношения между ними"
1
Моя педагогическая находка. Дидактический материал в работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
В данной презентации поделилась опытом работы с игрушкой Поп-ит на логопедических занятиях
0
Почему мы любим кошек и собак? (1 класс)
Учитель базовой школы: Конышева Дарья Алексеевна Класс: 1 Дата: 17.03.2024 Предмет: Окружающий мир Тема урока: Почему мы любим кошек и собак? Тип урока: урок открытия нового знания Дидактическая цель: организация деятельности учащихся по изучению и первичному закреплению знаний о домашних питомцах.
1
Небылицы для девчонок и мальчишек
Данная презентация содержит ряд сгенерированных нейросетью материалов, отвечающих перечню задач на развитие речи, внимания, мышления, воображения и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Пояснительная записка. Многолетний опыт работы с детьми с тяжелым нарушением развития речи показывает, что у большинства детей наряду с различными отклонениями в речевом развитии (фонетике, лексике и грамматике), в той или иной степени нарушены мышление, память, восприятие, внимание и воображение.
0
Дополнение в качестве наглядного пособия-фотографии для проведения урока по профориентации
Фотография с титульного листа журнала Работница №8 1978 года и фотография наших дней 2024 года с предприятия Кропоткинтеплоэнерго. Цель: сопоставление прошлого и настоящего перед аудиторией. Как вывод: рабочие специальности актуальны и сейчас.
0
Формирование фонематического анализа и синтеза у дошкольников
Формирование фонематического анализа и синтеза у дошкольников является важным этапом в развитии их речевых навыков и подготовке к обучению чтению и письму.